Почему возникают аллергии у детей и можно ли их профилактировать? Нужна ли гипоаллергенная диета кормящей маме? Как оказать первую помощь при острой аллергической реакции? Рассказывает Анна Власова – врач аллерголог-иммунолог, педиатр
Рассказывает Милана Александровна Басаргина – врач-неонатолог, заведующая отделением патологии новорожденных и детей раннего детского возраста НЦЗД
Стенограмма прямого эфира с Людмилой Васильевной Куянцевой, врачом-физиотерапевтом высшей категории Центра медицинской реабилитации ДГКБ 13 им Н.Ф.Филатова
Об особенностях изменений по нейросонографии у недоношенных детей и детей, перенесших перинатальное воздействие на головной мозг различных негативных факторов, рассказывает Александра Валерьевна Акулова – врач-невролог отделения медицинской реабилитации детей раннего возраста и отделения патологии новорожденных Екатеринбургского клинического перинатального центра.
Что такое торакальная хирургия и какие проблемы недоношенных детей они решают? Рассказывает Никита Сергеевич Степаненко – детский хирург отделения торакальной хирургии ДГКБ им. Н.Ф. Филатова, кандидат медицинских наук, ассистент кафедры детской хирургии РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
Как связаны речевое и двигательное развитие ребенка? Кому показана ранняя реабилитация и с каких методик можно начинать? И можно ли обойтись без ноотропов? Рассказывает Ирина Анатольевна Лысова, детский невролог центра "Прогноз".
Об опыте реабилитации детей с эпилепсией, в том числе недоношенных, рассказывает Александра Валерьевна Акулова, врач – невролог-эпилептолог отделения медицинской реабилитации Екатеринбургского клинического перинатального центра.
Опасна ли пупочная грыжа? Нужно ли ребёнку с грыжей носить бандаж, и в каких случаях требуется операция? О симптомах и диагностике, а также методах лечения пупочной грыжи рассказывает Юлия Викторовна Шугина, заведующая отделением хирургии новорожденных Московского областного перинатального центра.
Кто такие эрготерапевты и как они могут помочь детям стать более самостоятельными? Рассказывает эрготерапевт, детский психолог и мама ребёнка с ДЦП Анна Лучникова
Научить ребенка общаться гораздо важнее, чем научить его говорить. А отсутствие речи или малопонятные слова – не приговор к общению, а повод по-другому выстроить систему коммуникации.
В этом уверена дефектолог, олигофренопедагог, нейропсихолог проекта ЧУДО-навигатор Елена Игоревна Мереха.
Говорим о ранней реабилитации с д.м.н., главным внештатным специалистом по детской медицинской реабилитации комитета здравоохранения Санкт-Петербурга Галиной Анатольевной Сусловой
Тема ортезирования актуальна для многих семей с недоношенными детьми. Разбираемся в вопросе вместе со специалистами по ортезированию и реабилитации